教育ノウハウ プログラミングで画面時間が増えるのが心配なとき、小学生の親が見たい3つのこと
小学生のプログラミングでパソコン時間が増えるのが心配な保護者へ。時間の長さだけでなく、受け身に見る場面と自分で試して作る場面を分けて見る3つの視点を紹介します。
鈴木岳史
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教育ノウハウ 小学生のプログラミング、始める前にタイピング練習は必要？保護者が分けて見たい3つのこと
小学生がプログラミングを始める前に、タイピング練習は必要？速さを前提にせず、操作・考えること・試すことを分けて見るための3つの確認点を整理します。
教育ノウハウ Scratchとは？小学生が最初に知っておきたい「作る」ための3つの考え方
「Scratchって、結局は何をするもの？」小学生のプログラミングを調べ始めると、最初に出会いやすい名前がScratchです。ただ、画面の中で何を学ぶのか、パソコンが得意でない子でも触れられるのかまでは、名前だけでは分かりにくいものです。S...
成長ストーリー Scratchを学ぶ小学生が「見て」と言えるまで｜作品説明に見える小さな成長
Scratchで作った作品を自分の言葉で見せてくれるとき、子どもは何を学んでいるのでしょうか。保護者が見守りたい小さな成長を紹介します。
口コミ ゲーム好きの小学生にプログラミングは合う？習い事選びで親が見たいこと
ゲーム好きな小学生にプログラミングを習わせる前に、保護者が確かめたいことを想定ケースで整理。遊ぶ側から作る側へ進む学び方を紹介します。
教育ノウハウ 小学生のプログラミング検定は何のため？楽しい学びを、親にも見える成長へ
小学生のScratch学習で、楽しさと目に見える成長をどう両立するか。プログラミング検定を含め、保護者が確認しやすい学びの目印を解説します。
口コミ ゲーム好きの小学生にプログラミングは続く？体験前に親が確かめたいこと
ゲーム好きの小学生にプログラミングは合う？習い事として続けられるかを、体験前に親子で確かめる視点を紹介します。
成長ストーリー Scratchの作品を「見て」で終わらせない。小学生の考える力を聞く3つの質問
Scratchの作品を見せてくれた小学生に、親が自然に聞ける三つの質問を紹介。完成だけでなく、考えた過程に目を向けるヒントです。
教育ノウハウ 小学生のプログラミング体験で見たいのは「できた」より、この3つ
小学生のプログラミング体験で、親が「楽しかった」だけで終わらせず確認したい3つのポイントを紹介。子どもに合う学び方を見つけるヒントです。
教育ノウハウ タイピング練習を、作品づくりの土台にする時間
パソコンを使った制作に取り組むとき、意外と大きな助けになるのが、キーボードを落ち着いて使えることです。入力の速さだけを競うのではなく、必要な文字を探し、間違えたら戻り、もう一度確かめる。その小さな動作が、プログラムや作品づくりを自分の手で進...